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冯广周、闫俊林、范红彬三位教师参加省级骨干教师培训

作者:冯广周 来源:隆尧一中 日期:2017年10月30日 人气:7624

10月10至29日我校冯广周、闫俊林、范红彬三位老师,在河北师大参加省级培训,河北师大精心安排20天的课程,物理学院经过魏国强老师精心安排,使我们聆听了李春密教授《基于学科核心素养的物理教师专业发展》《中学物理实验教学研究》桑芝芳教授《高中物理疑难问题解析》特别是黄恕伯老师《基于提升核心素养的高中物理教学》等专家的精彩讲座,听了石家庄二中、衡水第一中学、正定中学三所学校六位老师示范课,这些老师授课观点新颖,使我深受启发,使我们对物理学科素养的理解、教育教学能力与教育科研能力、终身学习能力和教育创新 能力等方面的综合素质有所提高,为自己今后的教育实践打下了基础。通过培训,使自己有了不少的收获。

一、提高了专业知识水平,提升了自己的师德水准。使我物理学科基础知识进一步得到深化,加强了我对有效教学设计理论理解,了解了物理学科的一些发展动态,了解到物理学科理论与技术的新发展,提高了自身更新教学内容和改进教学方法的能力,以及教育教学基本功和学科教学或教育实践能力。在魏老师的带领下我们物理培训的老师形成了良好的教学讨论和科研的氛围。家庭中的培训教师相互讨论,各抒己见,各家庭老师深刻而又到位的点拨发言,使我对物理教学有了新的领悟,其他优秀老师的宝贵经验也使我受益非浅。在专业知识的提高同时,对我原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。我深切领悟到“学高为师,身正为范,学无止境”的真谛。通过培训意识到天外有天,自己还有很大的发展空间。

二、教育观念得到更新,教育教学理论掌握得更为系统。 通过集中理论学习专家做的学科核心素养讲座,和家庭教师的互动交流,参观三所名校听六位名师的课,使我们逐步更新了教育教学观念,了解了先进的教育科学基本理论,现代教育观、学生观和学习观,在教学活动中遵循客观规律、调整自身的角色和教学方式,把物理学科素养贯穿到学科教学过程中。在培训期间,小班王赛老师组织我们对专题进行讨论,使我们能够理论联系实际,切实提高实施素质教育的能力和水平。在培训中,我们一道从多角度、多层面对教学中的各种困惑和行为进行理论的诠释和深刻的反思,使我们想到了一些从未想过的问题,发现了各自的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。这样的培训非常系统,平时忙于教学,很少有机会静下心来读书,来到这里一下子与这么多优秀教师进行讨论,聆听这么多专家讲座,记了厚厚的笔记,回去还得慢慢消化。

三、通过培训真正感到教育是充满智慧的事业,深刻意识到自己肩负的责任。通过培训,我从魏老师和一些优秀教师、专家、教授身上不光学到了教学、研究的本领,而且学到了如何做人为师。写在纸上的是思想的足迹,化作动力的是思想的延伸,我们得到的是人格的提升、生命的升华,愿“一片金色的回忆,一份永久的纪念”成为我重新跋涉的新起点。


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