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师德标兵闫俊林:默默奉献 甘为人梯

作者:网站管理员 来源:隆尧一中 日期:2013年1月1日 人气:1877

 

教师这个职业本是一项清苦的职业,但我自从走上三尺讲台的那一天起,我从未因选择这项职业而感到后悔。魏书生先生说得好:“教师的工作有三重收获:①收获各类人才。②收获真挚的感情。③收获创造性劳动成果。”是的,每当我们老师看到自己教的学生长大成人,走向不同的工作岗位且成为各行各业的栋梁之才,我们能不为教师这份特殊的职业而感到光荣和自豪吗?每当教师节、元旦等节日来临之际,我们收到毕业的一届又一届学生从天涯海角寄来的一张张精致的贺卡或发来的一条条温馨的手机短信,这个时候,我们的心情还能恬然平静吗?每当见到发表于报刊杂志上的一小块、一小块自己亲手撰写的教学教研文章,自己是不是也感到教师这个职业是苦中有乐呢?我深深爱上了教师这个职业,不讲客观条件,辛勤耕耘,默默奉献,甘为人梯,至今,我已在教育战线上奋斗了21个春秋。

教师的首要任务是教好书,把自己掌握的知识尽可能完整地传授给学生。教学是一门艺术,教师仅具备了渊博的专业知识还不够,还要讲究教学方法,要因材施教。为提高自己的知识素养,我不断地加强业务学习,学习了新时期邓小平有关教育方面的理论以及新课程理念,还参加了三年的由河北师院组织的专升本的历史专业进修学习。为送好高三文科毕业班,把握高考最新信息,吸取其他学校成功的复习经验,我自费订阅了《中学历史教学参考》、《历史教学》等权威性的专业杂志。通过这一切努力,在不同程度上提高了自身的业务素质水平,为搞好历史课堂教学打下了坚实的基础。

课堂教学是传授知识、完成教学任务的主要途径和关键环节。为了提高自己的授课水平,我在课堂教学的五个基本环节上是狠下了一番功夫的。精心备课,备教材,备教法,备学生。自己虽然从事教学已有一些年头了,但决不图省事,不去重复过去现成的教案,每年接了新的一届学生后,都要重新备课,力求精益求精。有时,为订正一种观点或搞清一个专业术语的含义,查资料,翻报刊,工作直到夜深人静。教学要养成一种严谨的教风,需要从点滴做起,自己弄不清、拿不准的知识或观点绝不能在课堂上对学生信口开河,不负责任地去讲。

备好课后并不一定就能讲好课,众所周知,讲课并不等于背诵教案。搞好课堂教学,还需不断地提高自己的课堂语言的表达能力。为此,我查阅和观看了北京市三中朱尔澄、上海市特级教师陈毓秀等全国历史名师的课堂教学的观摩资料,细心揣摩他们课堂语言的运用技巧,反复锤炼自己的课堂教学语言的表达功底。功夫不负有心人,通过努力,我的课堂教学受到学生的一致好评,每年学生民意测评优良率均在100%,并且教学成绩显著,培养了一大批升入全国名牌大学的优秀学生。远的如刘华彬(北京大学)、徐荆轲(南开大学)、王俊杰(中国人民大学)……近的如曹慧思(南京大学)、程士强(兰州大学)、辛秀秀(苏州大学)、檀燕(东北师范大学)、赵雷丽(河北工业大学)等等。

作为一名合格的教师,既要教书,还要育人。因此,教师必须不断地加强师德修养,处处要以身作则,时时要严格要求自己。做为班主任的我,更是时时处处给学生做出表率,从点滴做起,言必信,行必果,从而潜移默化地影响了每个学生,尽最大努力使每个学生得到全面发展。

除了教书育人以外,我还负责历史教研组的教研工作。自己带头撰写教研论文,九八年以来,已在全国专业杂志上发表了《论中国古代史单元复习的方法》、《有关中国共产党主要会议类型简介》、《中国古代皇帝几种称谓的由来及其含义》等论文多篇。为提高本组任课教师的整体业务水平,定期组织集体备课、说课、听课等活动,互相观摩,彼此取长补短,走出了一条开放式的教学路子。此外,为扭转我校近年来文科高考出现的被动局面,我积极想办法,向领导提建议,为重振隆尧一中文科的雄风尽了自己的一份努力。

尽管自己的教学任务繁重,上学期我担任高三四个文科班的历史课,每小周正课达25课时,另外,还要干班主任,还要负责教研组的工作,但我从来没有说过一声苦,道 过一声累,不仅出满勤,干满点,而且还加班加点,家务、孩子顾不上管,不管刮风下雨,学校的工作照常不误。

总之,通过二十年如一日的孜孜不倦、兢兢业业地工作,我在教育教学、教研等方面取得了一定的成绩,为此,学校、教育行政部门、党和政府给了我许多很高的荣誉,多次予以嘉奖,具体如下:

11990年度,县政府记功;

21991年度,县政府记大功;邢台市政府授予市级优秀教师称号;

31991年度,县级模范班主任;

41998年度,县政府嘉奖;获邢台市“十佳”优质课历史学科三等奖;

52005年度,县政府给予三等功奖励;

62008年度,县政府嘉奖奖励;

72009年度,县政府嘉奖奖励。

教科研方面:

12001年撰写的《整合教材,中西比较,立体分析,培养能力》一文获《中学历史教学参考》杂志举办的第三届“全国当代历史教学优秀论文”评选一等奖。

22005年,在邢台市“中学历史教学优秀论文”评选中,《复习教学中关于深化学生对第二次鸦片战争影响认识的几点看法》一文获一等奖。

3)在省级专业刊物《中学历史教学》、《中学历史教学参考》上发表《有关中国共产党主要会议类型简介》、《关于第二次鸦片战争影响的深入分析》等论文十多篇。

42007年,被聘为邢台市首届高中历史兼职教研员。

5)在2010年,河北省高中历史教师教学论文评选中《内容整合,中西比较,立体分析,打造高效复习教学模式》一文,荣获二等奖。

当然,这些荣誉只能说明过去,同时,这点成绩的取得也离不开学校各级领导的关心、鼓励和广大教学同仁的帮助与配合,我深深懂得:自己还年轻,以后的路还很长,特别是在知识经济渐露端倪的今天,如一刻放松了业务学习,就有可能被时代淘汰的危险。今后我将更加努力工作,勤勤恳恳,不断进取,再创佳绩,为打好隆尧一中教学翻身仗、重写一中辉煌史,为重振隆尧教育大县的雄风而奉献自己的青春和智慧。


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